Lernbegleiterin Birgit Ebbert hilft, wenn Kinder in der Schule Probleme haben. In ihrem Blog berichtet sie aus ihrer Praxis und gibt Tipps, wie das Lernen leichter fällt.
mehr zur Autorin / zum AutorIn den Kommentaren in diesem Blog und bei Vorträgen wird immer wieder darüber geschrieben und gesprochen, dass solche Blogs und pädagogischen Vorträgen doch nur diejenigen Eltern erreichen, die im Prinzip schon wissen, was für ihre Kinder richtig ist. Das stimmt oftmals, allerdings sollten wir nicht die Wirkung unterschätzen, die wir auf Kinder außerhalb der Familie haben.
Bei uns in NRW dauert es noch einige Wochen, bis die Ferien beginnen. Dennoch kam gestern ein Schüler nass geregnet ins Lerncenter und maulte: „Immer nur Regen, da kann man doch nichts Gescheites machen. Wenn das in den Ferien auch so ist!“ Es gibt eben schon Kinder, für die die Flasche halb leer ist und nicht halb voll.
Als ich heute am frühen Morgen zum Fotografieren unterwegs war, sah ich einige Menschen im Garten werkeln. Das hat mich an das eigene Beet erinnert, das ich in meiner Kindheit hatte und auf dem ich pflanzen durfte, was ich wollte. Gibt es das heute eigentlich noch?
weiter lesen "Lernen am lebenden Objekt - im Garten zum Beispiel"
Am Donnerstag hatte ich einen Vortrag zum Thema „Fit für die Klassenarbeit“, der mich auf vielerlei Weise noch immer beschäftigt. Die Hauptfrage ist: Woher kommt es, dass schon Grundschulkinder nervös sind vor einer Klassenarbeit? Und was können Kinder überhaupt gegen die Nervosität tun?
Heute habe ich mich mit einem „Kindheitsträumer“ getroffen, das hat mich gleich wieder inspiriert, mich mit dem Thema noch einmal zu beschäftigen. Obwohl ich mich schon in den Ferien daran erinnert habe, da haben wir nämlich die letzte Nachhilfestunde eines Schülers „gefeiert“, der Medizin studieren möchte und sich dafür in Englisch von einer Fast-Fünf auf eine Eins zu verbessern.
In der letzten Woche war ich nach langer Zeit wieder einmal in Köln im römisch-germanischen Museum. Ich war erstaunt, dass doch viele Familien mit Kindern dort waren. Es ist allerdings auch interessant anzuschauen, wie die Menschen vor 2000 oder 3000 Jahren gelebt haben.
Wie wäre es mit einem Besuch in einem historischen Museum, jetzt, wo das Wetter schlechter werden soll? Ein Besuch in Köln lohnt sich immer, aber es gibt ja überall historische Museen, manchmal muss man einfach nur genau hinschauen und es müssen ja nicht immer Museen sein über Menschen die vor tausenden von Jahren gelebt haben.
weiter lesen "Geschichte lernen kann man auch in historischen Museen"
„Bald sind Osterferien und dann lerne ich gar nichts!“, hat mir mein Schüler in der letzten Woche erklärt. Im gleichen Atemzug berichtete er davon, dass sie in den Ferien ins Dinosaurier-Museum fahren. Für mich ein schöner Anlass, mich mit ihm darüber zu unterhalten, dass er doch auch lernt, wenn er in einem Dino-Park Informationen über Dinosaurier bekommt.
weiter lesen "Lernen ist immer und überall – zum Beispiel im Freilichtmuseum"
Manche Themen begegnen einem auf unterschiedlichen Wegen, so ging es mir mit dem Thema „Schrift“ und „Schönschreiben“. Zunächst las ich einen Artikel in der ZEIT darüber, dass Kinder möglicherweise zukünftig nicht mehr Schreibschrift und Druckschrift, sondern nur noch eine Mischschrift lernen sollen. Das hat mich daran erinnert, dass ich selbst noch die „Deutsche Schrift“ gelernt habe und just mit jener Schrift musste ich mich dann beschäftigen, als ich für einen Roman über die Anfänge des Dritten Reiches recherchierte.
Seit Freitag spukt mir ein wunderbare Auszug aus einem Gedicht im Kopf herum, zu dem mein Schüler meinte: „Wer soll das denn verstehen? So ein Quatsch! Ein Schirm kann doch nicht lachen!“ Da ist mir wieder einmal klar geworden, dass durch Bildschirmmedien die Sprachfantasie zum Teil verloren geht.
Angesichts dessen, was in der Welt gerade passiert, sitzen vermutlich viele Eltern öfter als sonst vor dem Fernseher, um zu erfahren, was gerade in der Welt passiert. Da stellt sich wieder einmal die Frage: Sollten Kinder Nachrichtensendungen anschauen oder nicht?
